L'enseignement musical face aux enfants dyslexiques

Agents concernés

• Enseignantes et enseignants artistiques.

• Aucun

• comprendre les difficultés rencontrées par les enfants dyslexiques pour mieux communiquer,
• adapter sa pédagogie musicale,
• connaître les outils et les moyens pour faciliter l'apprentissage.

• la description des troubles : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, déficit d'attention, précocité,
• les vertus de la musique dans la rééducation,
• les difficultés d'apprentissage rencontrées par ces enfants au niveau de la pratique instrumentale ou de la formation musicale,
• la personnalisation de l'apprentissage, selon le trouble et l'âge,
• l'instauration d'une pédagogie adaptée pour enseigner et communiquer.

• animation interactive avec supports visuels,
• étude de cas.